“Te Interesa Cambiar”
¡Bienvenidas a la asignatura TIC!
Juan, nuestro profesor, llegó diciéndonos que pensásemos qué queríamos aprender de esta asignatura y se fue. Todas empezamos a dar ideas a la delegada y ella iba apuntándolas en la pizarra: aprender recursos, conocer páginas nuevas, justificar su importancia en la actualidad, etc. Estuvimos comentando en alto nuestras ideas y Juan nos puso un vídeo…
Lo típico hubiera sido poner algo referido a las TICs, pero nos puso un vídeo de un submarinista intentando conseguir un reto de bajar 88 metros de profundidad (ni uno más ni uno menos) y subir sin ayuda de aletas o bombona de oxígeno. A continuación nos dijo que pensásemos todo lo que habíamos sentido con este video y que lo apuntásemos en la pizarra. Algunas de las emociones que se expresaron fueron: admiración, triunfo, coraje, confianza, seguridad, evaluación, control, equipo, límites, recursos… y así estuvimos hasta llenar la pizarra.
Cuando nos dimos cuenta, todo lo que habíamos escrito era exactamente lo que vivimos día a día en nuestras clases de infantil. Era eso lo que pretendía Juan, pues como futuras maestras nuestro trabajo va a ser un reto constante, tal como aparece en el vídeo.
Tras este vídeo nos preguntó qué significaban las siglas TIC, pues bien significa “Tecnología de la información y la comunicación”.
Tras esta presentación, muy original hay que decir, estuvimos viendo una presentación power point, cuyos puntos principales fueron:
1) Una obviedad: estamos en crisis, sobre todo educativa. Esta crisis también es económica, social, de relación y de valores. Desde la época de la Ilustración nunca nadie había puesto en duda el sistema educativo como hasta ahora.
2) Una llamada a la conciencia: “el arte de enseñar a aprender consiste en formar fábricas y no almacenes” (Jaime Balmes).
3) Web 1.0: web en la que entras, consumes, y te vas sin interactuar. No se puede interactuar además de lo que se consume viene dado por personas del entorno, es decir, quien escribe el periódico “El País” es el propio editor de “El País” por lo que el artículo está cargado de subjetividad.
4) Web 2.0: Es la página web actual por excelencia. Por ejemplo “Youtube” (2º buscador más visitado del mundo): entras, interactúas, comentas, subes vídeos, te haces cuenta, descargas, votas, denuncias el vídeo, opinas, te mueves por otros enlaces, compartes... En definitiva, entras y puedes crear tú mismo contenidos.
A lo largo de nuestra vida hemos tenido profesores mayoritariamente 1.0; Sin embargo, en el entorno 2.0 es donde Juan quiere que nos movamos en su clase para pensar en metodologías 2.0.
Por tanto se nos plantea la pregunta ¿somos profesores 1.0 o 2.0? Actúa en consecuencia si la respuesta es sí. Revisa tu modelo educativo si tu respuesta es no.
5) Entornos 3.0: tiene que ver con el “internet de las cosas” que se refiere a que cada vez más las cosas están conectadas a internet. Internet nos invade, es más, ya no tenemos que buscar nosotros las noticias sino que éstas nos encuentran a nosotros. Todo está relacionado con internet.
En esta primera sesión de TIC hablamos también de la Realidad Aumentada (RA) que consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real (Wikipedia).
Por último, hablamos sobre la creación de un blog que tendremos que presentar el próximo lunes 4 de marzo. Ha de ser un blog sobre educación y que contenga 3 entradas publicadas en diferentes días, 3 gadgets, un vídeo y una imagen (como mínimo, para obtener el 5).
Un blog se diferencia del resto de páginas en que la información de éste se organiza de forma temporalizada (excepto en las páginas o pestañas). En la página principal el contenido más actual se sitúa arriba y en cada entrada cualquier persona puedo comentar, opinar, etcétera.
Además los blogs se organizan por niveles educativos (infantil, primaria…) y categorizados por tipo de recursos (ej. herramientas colaborativas). También es muy útil la nube de tags que se sitúa en el lateral y donde pone palabras clave sobre lo que se está hablando en ese blog en concreto.
Los podcast sirven en educación para crear recursos que amplíen las posibilidades.
Tras hablarnos de varios términos que debemos conocer como los citados anteriormente, concluye la primera sesión de la asignatura mandándonos una tarea: PARA EL PRÓXIMO VIERNES 22 DE FEBRERO HABER CREADO UNA CUENTA GMAIL. Es imprescindible para poder hacer algo en la próxima sesión. Además propone a nuestra compañera Kuka que el próximo día nos hable sobre lo que significa el término "flipped classroom".
Esto es todo. Un saludo a todas.
Rocío y Nuria
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